Младшие группы: 2 младшая группа №2 "Радуга"

Педагоги группы

Воспитатель

Семенченко Татьяна Анатольевна

Помощник воспитателя

Скрынникова Оксана Валериевна

Особенности занятий в группе

Особенности работы.

• в младшую группу детского сада входят малыши в возрасте от 3 до 4 лет;
• процесс развития кардинально отличается от того, какой проходил в яслях. Если ранее детки требовали внимания, ласки, то теперь они становятся любознательными, хотят познать мир;
• именно сейчас проявляется интерес к «коллективным» играм. Малыши начинают выстраивать взаимоотношения с другими детьми-одногодками. Роль воспитателя уходит на второй план. Это становится первой фазой развития самостоятельности;
• считается, что развитие детей этой группы – самый сложный процесс. Объясняется тем, что воспитанники только начинают адаптироваться к «взрослой» жизни, при этом часто заболевают;
• именно сейчас выявляется скорость интеллектуального развития. Некоторые детки быстрее понимают то, что от них хотят воспитатели, а другие медленнее. Также это заметно в развивающем процессе. Поэтому, от воспитателей требуется индивидуальный подход к каждому ребенку;
• такой возраст, с помощью педагогического состава, позволяет деткам учиться быть самостоятельными.

Особенно это касается момента самообслуживания. Дети сами одеваются, кушают, посещают ванную комнату, туалет.

Требования к занятиям в младшей группе 

В возрасте 3 лет малышей нужно начинать обучать, развивать. Занятия в младшей группе детского сада уже отличаются от того, что было в яслях. Но все же, они проходят в игровой форме. Занятия имеют и другие особенности:

• длятся они по 15 минут. Именно столько времени малыши могут концентрировать внимание на чем-то конкретном;
• занятия должны нести уже четко выраженные цели;
• особое внимание уделяется развитию мелкой моторики рук, а также проводятся разнообразные упражнения для координации движений;
• проводят занятия по развитию устной речи и расширению словарного запаса;
• посредством альтернативных способов рисования, лепки предметов из пластилина, осуществляется эстетическое развитие;
• начинают проводить физические занятия, развивая у деток ловкость, выносливость, гибкость, координацию;
• в образовательный процесс включаются музыкальные занятия. На них воспитанники начинают различать звуки по интенсивности, высоте. Знакомятся с понятием ритм.